第一、二、三、四节 认识教育统计，走近教育测量，教育统计与测量学的内容，学习教育统计与测量学的意义

第一、二、三节 数据整理 ，次数分布表，次数分布图

第四节 常用统计分析图

第一、二、三、四节 众数，中位数，平均数，众数、中位数和平均数的关系

第一、二、三节 全距、百分位数与百分位差，平均差、方差与标准差，标准差的应用

第四节 差异量数的比较

第一、二节 认识概率，概率的数学性质

第三节 随机变量与概率分布

第一、二、三节 总体和样本，抽样技术，抽样分布

第一、二、三、四节 认识參数估计，点估计，区间估计，总体平均数的区间估计

第一、二节 假设检验的基本原理，总体平均数的显著性检验

第三节 平均数差异的显著性检验

第三节 平均数差异的显著性检验

第一、二节 认识方差分析，完全随机设计的方差分析

第三、四、五节 重复测量设计的方差分析，事后比较，测量方差分析效应大小

第一节 相关分析

第二节 回归分析

第一、二、三节 X²概述及其分布，拟合优度X²检验，独立性X²检验

第一、二、三、四节 测量与量表，教育测量，测验，测量的误差

第一、二、三节 编制教育测验的基本程序，成就测验的编制，李克特量表的编制

第一节 难度与区分度

第二、三、四节 信度，效度，公平

第一、二、三节 分数与常模，百分等级常模与应用，标准分数常模与应用

题型、历年试题、考点、复习要点等情况概析